(資料圖片)

【一線講述】?

講述人：湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院文化和旅游系文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)教師?劉胄

我是一個(gè)85后，因?yàn)榧彝サ脑?，從小就開始接觸文物修復(fù)。畢業(yè)后，我接了老一輩的班，正式走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，今年已經(jīng)是第18年了。2013年湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開辦了湖南省第一個(gè)文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)，我就開始在學(xué)校里教文物修復(fù)。

我把自己的教學(xué)方式總結(jié)為“現(xiàn)代學(xué)徒制”。大一的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生充分感受對(duì)文物的敬畏，培養(yǎng)修復(fù)的責(zé)任感。除了延續(xù)傳統(tǒng)，專業(yè)學(xué)習(xí)還包括中國(guó)通史、中國(guó)青銅器史、古陶瓷史等理論課程。平常，我們也會(huì)結(jié)合文物修復(fù)項(xiàng)目，向?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)示范講解，帶他們親身實(shí)踐。事實(shí)證明，這比傳統(tǒng)“老帶新”模式更有效果。

通過(guò)10年的摸索，很多學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為文物修復(fù)部門的骨干力量。我在深感欣慰的同時(shí)也進(jìn)一步意識(shí)到：作為老師，需要對(duì)文物修復(fù)行業(yè)的未來(lái)懷有更強(qiáng)的責(zé)任感，讓學(xué)生擁有更廣闊的眼界，這樣才能更好地推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

我們現(xiàn)在使用的材料和方法，一方面來(lái)自老一輩的傳統(tǒng)，另一方面來(lái)自創(chuàng)新。我們會(huì)對(duì)其他行業(yè)的材料進(jìn)行分析研究，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。例如，老一輩做青銅器修復(fù)時(shí)，最常見的方式是用銼刀把青銅器的斷面打磨出銅，然后用錫在銅上進(jìn)行焊接。其實(shí)，20世紀(jì)七八十年代之后就出現(xiàn)了很多高分子材料，例如環(huán)氧樹脂膠水。這種膠水不會(huì)傷害文物本體，不需要對(duì)文物進(jìn)行打磨，做好斷面清理之后，就可以直接用膠水粘補(bǔ)。我們把它引入使用，減少了對(duì)文物的破壞，降低了技術(shù)難度，修復(fù)的牢固度也更好。

隨著時(shí)代發(fā)展，新科技會(huì)給我們更多新的答案。為解決秦始皇兵馬俑出土后表面彩繪脫落問(wèn)題，由國(guó)家文物局牽頭，秦始皇帝陵博物院聯(lián)合德國(guó)巴伐利亞文物保護(hù)局經(jīng)過(guò)數(shù)年研究，研發(fā)了聚乙二醇與聚氨酯乳液聯(lián)合處理法，使得秦俑的顏色得以加固保留。這就是一種多部門、跨地域的合作模式。對(duì)于文物修復(fù)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)接力的過(guò)程，需要年輕的從業(yè)者肩扛責(zé)任，為行業(yè)發(fā)展注入科技力量。

年輕的我們應(yīng)該緊握接力棒，用自己的人生延長(zhǎng)文物的生命，還原歷史本來(lái)的樣子。這種成就感、自豪感，讓我們充滿動(dòng)力、奮楫向前。

（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：光明日?qǐng)?bào)記者?李韻、王笑妃、張勝、王斯敏?光明日?qǐng)?bào)通訊員?豐瑤）

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2023年04月12日?07版）

關(guān)鍵詞：