為切實抓好“五項管理”，實現(xiàn)“雙減”目標(biāo)，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，近期，西平縣第三小學(xué)依據(jù)教學(xué)工作計劃，開展了教案、作業(yè)常規(guī)檢查活動?；顒訌慕虒W(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量、批改進度及學(xué)生書寫和訂正情況等方面進行了檢查評比。

教案是教師教育思想、教學(xué)經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。從教案檢查情況來看，各科教師堅持“立德樹人”根本任務(wù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，各年級教案都能集教研組集體備課與個人特色與一體，撰寫中能做到關(guān)注學(xué)情，以生為主，精心設(shè)計；關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實；教學(xué)重難點突出；教學(xué)方法靈活多樣；書寫認真、環(huán)節(jié)規(guī)范齊全；板書設(shè)計圖文并茂又簡明扼要。

老師們的教學(xué)反思都記錄得滿滿的，有課堂教學(xué)的成功之處，也有不足之處，有師生智慧碰撞的精彩瞬間，也不乏動人的教學(xué)機智，更有反思之后的再教設(shè)計。一字一句凝聚著老師們對學(xué)生的良苦用心，對教學(xué)的認真負責(zé)。

作業(yè)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生鞏固知識的主陣地，也是師生互動的平臺。從作業(yè)設(shè)計看，在“雙減”背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不僅注重基礎(chǔ)知識的夯實，還注意到分層拔高，做到減負不減質(zhì)，減負不減責(zé)。

教育無小事，教學(xué)抓細節(jié)。教師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，三小老師們對作業(yè)的批改高度重視，日期、作業(yè)等級，批改齊全。作業(yè)中注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們的作業(yè)書寫認真、工整、格式正確。令人欣喜的是低年級學(xué)生也字跡工整似印刷體；高年級作文、讀寫訓(xùn)練，文采斐然。老師們在認真批閱作業(yè)的同時，注重激勵性評價，一個個小印章、一張張可愛笑臉、一朵朵小紅花，一句句鼓勵的話語，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的同時，激發(fā)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進提升著學(xué)生后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)效率。

“其作始也簡，其將畢也必巨”。本次教學(xué)常規(guī)檢查為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)，取長補短的平臺。教學(xué)常規(guī)工作事雖繁，不可不用心；科學(xué)備課事雖雜，不可不負責(zé)。三小老師們力求以敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的匠心精神把教學(xué)常規(guī)工作切實做好，穩(wěn)步扎實推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的教育。（馮占華 陳紅潔）

關(guān)鍵詞： ?西平縣