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南向晚是電視劇《別想打擾我學(xué)習(xí)》中的角色。二十八歲就身為全球著名企業(yè)人事總監(jiān)的她，與此同時也是學(xué)歷歧視癥病人，外表叱咤一生，心里卻具有焦慮情緒。一次高技術(shù)的心理療法將南向晚的回憶帶到了十年之前，讓她重走高三時期，應(yīng)對自已當(dāng)初背道而馳的第7班。

《別想打擾我學(xué)習(xí)》描述了霸總南向晚(李蘭迪飾)出現(xiàn)意外重返到高中時期,為了填補當(dāng)初落榜冠華的缺憾,她想憑著勤奮學(xué)習(xí)沖刺二班完成逆襲。應(yīng)對林驍然(賴冠霖飾)幾人的干撓,她啟用“誰都不能打擾我學(xué)習(xí)”的攔截方式,兩人在相互牽絆中成長,從最開始相互之間看不慣變?yōu)閷W(xué)習(xí)互幫互助的搭檔。每一個人的心里也許都是有重返過去填補缺憾的想象,當(dāng)觀眾們追隨主人翁角度暫時性遺忘成人社會規(guī)則、重走青春路,觀劇流程實際上也是一次自我治愈之路。

身為1部非典型青春電視劇,《別想打擾我學(xué)習(xí)》將注意力看向這類劇集中較少關(guān)心的主題——“學(xué)習(xí)”,揭露個人成長和進(jìn)步中所碰到的問題。林驍然南向晚共處轉(zhuǎn)變的流程笑淚各半,萌點燃點交錯,在勤奮學(xué)習(xí)的流程中協(xié)助相互完成了夢想,也完成了個人價值,展現(xiàn)出沖關(guān)互幫互助良性關(guān)系;而應(yīng)對親情,他們聯(lián)合解釋父母們心里的疑慮,開啟溝通交流橋梁……關(guān)于友誼、親情的真誠描述,碰觸到不一樣年齡段觀眾們心里最柔軟的一部分。

關(guān)鍵詞： 南向晚是什么電視劇