今年7月，北京市平谷區(qū)的200余個村成了1193名大學生的創(chuàng)意實踐地。

  從一開始把樹上的核桃認作蘋果，到后來熟悉了各類作物的習性，為村里的大蒜、辣椒設計IP形象；從一開始的“社恐”，到后來成了可以在“村播”賣桃、在村晚自信表演的“社牛”；從一開始以為就是去農(nóng)家樂，到后來被充分信任，為村里設計與民宿配套的“美食廣場”方案……

  30天的時間里，來自62所高校的大學生為平谷區(qū)200多個不同“氣質(zhì)”的村莊解決了若干真問題——有的問題很小，卻是一次走出“象牙塔”的真實踐。

  正在發(fā)力“科技+農(nóng)業(yè)”的平谷區(qū)對青年人才充滿渴望，今年是該區(qū)第二年舉辦“千人百村”大學生暑期社會實踐活動。北京市平谷區(qū)委組織部副部長沈浩彬介紹，今年平谷深度挖掘、精準匹配校地需求，以“課題制”推動社會實踐更加靶向明確、成效顯著，共征集了220余項課題，涵蓋經(jīng)濟發(fā)展、基層治理、環(huán)境提升、文旅創(chuàng)新等方面。

  “書本知識接了地氣”

  來到平谷前，東北林業(yè)大學會計專業(yè)研一學生伏婧做了很多功課，帶著此前平谷區(qū)提出的“發(fā)展林下經(jīng)濟”需求，她和隊友走進了平谷區(qū)馬昌營鎮(zhèn)王各莊村。

  在村干部的帶領下，伏婧和團隊成員了解調(diào)查當?shù)氐臍夂颉⒘謭黾敖?jīng)濟作物生長情況。經(jīng)過前期摸排和走訪，結(jié)合東北農(nóng)業(yè)大學的研究成果，伏婧和團隊挑選出一些適合當?shù)胤N植的林下經(jīng)濟作物，作為村里發(fā)展林下經(jīng)濟的一個可選方案。“走進鄉(xiāng)村，我們才真正讓書本知識接了地氣。”伏婧說。

  但并非所有的實踐團隊進村前都有明確的任務。在來到平谷區(qū)山東莊鎮(zhèn)桃棚村前，中國戲曲學院的幾名研究生做好了到田里干活的準備。到了桃棚村后，他們發(fā)現(xiàn)當?shù)氐闹饕a(chǎn)業(yè)是旅游。

  經(jīng)過走訪，他們了解到平谷第一個黨支部就誕生在桃棚村?？谷諔?zhàn)爭時期，這一帶的百姓積極參與抗日，留下了不少抗日遺跡等。

  “有些抗日故事、歌謠靠老一輩人口口相傳，如果老人過世，這些故事又該如何流傳？”中國戲曲學院導演系研二學生張鈺說。此前，村里已組織人員對紅歌曲譜進行發(fā)掘和記錄，實踐期間，張鈺和同學對資料進行整理，對部分曲譜進行作曲和錄音，完成貼唱混音和MV拍攝。

  他們還計劃圍繞平谷第一個黨支部的建立過程，創(chuàng)作京劇故事，讓更多人了解平谷的抗戰(zhàn)歷史和文化底蘊。

  青春創(chuàng)意為鄉(xiāng)村帶來活力

  在不少大學生眼里，鄉(xiāng)村有無限發(fā)展的可能，他們提出了各種創(chuàng)意。

  “能不能利用那些品相不佳的大桃做一款桃子果酒？”在被稱為“平谷大桃第一鎮(zhèn)”的大華山鎮(zhèn)，北京工商大學釀酒工程系學生王碩和團隊的想法得到了支持。

  大華山鎮(zhèn)的負責人認為，釀造桃酒能進一步延伸平谷桃的產(chǎn)業(yè)鏈、豐富大桃業(yè)態(tài)，并給這支5人團隊聯(lián)系了當?shù)鼐茝S，為他們提供釀制場所。

  團隊選擇了黃油桃作為釀酒品種，并結(jié)合團隊成員的專業(yè)，在口感、香氣、營養(yǎng)成分等方面進行了設計，制作出了樣品。王碩還帶著團隊新釀的黃桃果酒，來到平谷區(qū)為參加此次實踐的大學生舉行的成果答辯會，請評委品鑒。

  北京電影學院的兩個團隊則聯(lián)合自編自導了一部輕喜劇短片《大鬧桃谷》。這部短片以風趣的語言和詼諧的剪輯方式，講述一名博主在直播中穿越到天庭蟠桃大會推薦平谷大桃的故事。

  該校聲音學院藝術(shù)與科技專業(yè)大一學生張楚涵介紹，兩個團隊的同學都不是專業(yè)的導演和演員。為了拍好這部短片，大家身兼數(shù)職、不斷學習，還邀請村民來支援拍攝。大興莊鎮(zhèn)干部也支持學生的創(chuàng)意，還提供了拍攝場地、資金。

  北京農(nóng)學院文法與城鄉(xiāng)發(fā)展學院旅游管理專業(yè)的大二學生王彥是土生土長的平谷區(qū)北獨樂河村人，他想通過這次實踐活動真正了解家鄉(xiāng)、賦能家鄉(xiāng)。

  他和同學結(jié)合當?shù)氐陌l(fā)展需求，提出了打造北獨樂河村IP形象的想法。王彥說：“農(nóng)產(chǎn)品面臨的一大問題就是沒有品牌效應，我們要打造這樣一個品牌形象，對它進行文化賦能，這樣才能賣得更好、走得更遠。”

  最終，他們設計出一款以大蒜為基礎的IP“蒜樂辣”。王彥說：“這個名字融合了北獨樂河村的名字、當?shù)靥厣?jīng)濟作物大蒜和辣椒這3個元素，還玩了諧音梗，我們都覺得很有趣。”

  南獨樂河鎮(zhèn)黨委組織委員賈靜宇是北京農(nóng)學院團隊的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)百事通”——有了新想法、新問題，學生隨時給他打電話。在他看來，學生“帶來了城市的各種信息，給鄉(xiāng)村帶來了新鮮血液。他們的想法也很大膽，很有實踐性。”

  30天很短，千余人收獲滿滿

  在平谷區(qū)山東莊鎮(zhèn)魚子山村，一個由閑置變電站改造的美術(shù)館成為網(wǎng)紅打卡地，這是去年大學生參與社會實踐的成果。

  經(jīng)過北京服裝學院藝術(shù)設計學院設計改造后，由“政校村”三方力量合作而成的平谷電站美術(shù)館舉辦了藝術(shù)展覽、駐地藝術(shù)家創(chuàng)作、研學等活動，并探索“咖啡+展覽+活動+沙龍+N”的多元業(yè)態(tài)融合發(fā)展，讓鄉(xiāng)村氣息與藝術(shù)生活融合，串聯(lián)起農(nóng)、文、旅與鄉(xiāng)村特色結(jié)合的“文旅線”。

  今年，隨著實踐活動的開展，將有越來越多的校地合作項目在平谷落地。

  在京津冀交界處的夏各莊鎮(zhèn)大嶺后村，一座美食廣場正在規(guī)劃之中。這是中國農(nóng)業(yè)大學的學生帶來的方案。

  該村正積極發(fā)展親子露營、高端民宿、休閑餐飲、戶外體驗等文旅產(chǎn)業(yè)合作項目。當中國農(nóng)業(yè)大學的學生來到大嶺后村后，村黨支部書記給他們出了一道題——如何留住游客，讓游客在大嶺后村住一晚？

  “經(jīng)過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)大嶺后村風景優(yōu)美，有不少高端的優(yōu)質(zhì)民宿，但卻沒有餐飲，這也成為不少游人不愿留宿的重要原因。”中國農(nóng)業(yè)大學學生成紹楠介紹。

  結(jié)合學校老師的指導，這些大學生給出了答案——建設美食度假村。

  這一想法得到了大嶺后村村委的支持，大嶺后村黨支部書記陳立彬?qū)⑦@一項目匯報給上級單位后，也得到肯定，很快便有銀行愿意與大嶺后村合作，將提供500萬元貸款用于美食廣場的建設。

  “我們看重大學生，希望未來能與他們背后的高校建立更長久的合作，形成平谷搭臺、企業(yè)投資、高校提供智力支持的‘金三角’模式，助力平谷農(nóng)業(yè)中關村建設和鄉(xiāng)村振興。”北京市平谷區(qū)馬昌營鎮(zhèn)黨委組織部部長柳臘梅說。

  很多實踐團隊都離不開其所在高校的支持。如今，伏婧團隊提出的發(fā)展林下經(jīng)濟方案得到了東北農(nóng)業(yè)大學的重視，學校教師還專程從哈爾濱來到平谷進行對接，計劃下一步引進先進技術(shù)助力農(nóng)業(yè)發(fā)展。王碩團隊研發(fā)的桃酒也得到北京工商大學的支持，未來將與企業(yè)合作，擴大產(chǎn)業(yè)。

  北京市平谷區(qū)委副書記、區(qū)長狄濤說，平谷建設農(nóng)業(yè)中關村，就是要發(fā)揮北京教育科技人才聚集的優(yōu)勢，把資源的勢能轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動能，“千人百村”大學生暑期社會實踐活動是教育助力平谷農(nóng)業(yè)中關村建設的一項具體舉措，也是深化教育科技人才體制機制一體改革的實踐探索。

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