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為進一步推進全縣初中數(shù)學教學的改革，提高數(shù)學教師的教學水平和教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。日前，潢川縣教育系統(tǒng)2023年初中數(shù)學大單元教學觀摩研討會在黃岡實驗學校召開，該縣教體局教研室主任張建中、副主任孔德明，黃岡實驗學校相關(guān)負責人，以及全縣初中數(shù)學教師參加了此次會議。

會上，黃岡實驗學校黨支部書記趙曉虹致歡迎辭。她表示，黃岡實驗學校作為我縣的教育實驗基地，一直致力于推進教育教學改革，積極探索大單元教學模式，希望通過此次觀摩研討會，能夠與全縣的數(shù)學教師共同探討、共同成長。

隨后，張建中在講話中鼓勵數(shù)學教師們回歸知識的本源，不斷樹立學習意識、借鑒意識、展示意識、研究意識，墊高專業(yè)成長基石，找尋專業(yè)成長捷徑，激活專業(yè)成長動力，提升專業(yè)成長高度，從而在日常教學實踐中，不斷給平凡的教學工作賦予專業(yè)思維。

此次研討會有兩個大單元教學課例展示環(huán)節(jié)。黃岡實驗學校的王新瑞老師、馬祖常學校的王福芳老師分別進行了大單元教學課例展示，包括章起始課講授和現(xiàn)場說課、提問互動交流等環(huán)節(jié)。兩位老師的精彩授課贏得了在場教師的陣陣掌聲。

最后，孔德明作了專題點評。他指出，大單元教學是以單元為學習單位，依據(jù)學科課程標準，聚焦學科課程核心素養(yǎng)，圍繞某一主題或活動（大概念、大任務、大項目），對教學內(nèi)容進行整體思考、設計和組織實施的教學過程。這種教學模式旨在培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是當前教學改革的重要方向。

通過此次觀摩研討會，與會人員對大單元教學模式有了更深入的了解和認識。他們表示將進一步探索和實踐大單元教學模式，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，在“大單元整體教學”的指引下帶動區(qū)域教師共同成長。同時也要不斷學習和借鑒先進的教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平和科研能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。（郝昱瑋 龔子歌 李卓 王劉影）

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