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    高端訪談丨專訪圖靈獎得主萊斯利·瓦利安特
    2024-10-19 16:49:37 來源:央視新聞客戶端 編輯:
    他稱贊中國對學(xué)術(shù)研究的熱愛是一種很好的優(yōu)勢:中國一定會取得非常出色的成績。

    他說科學(xué)探究在于鍥而不舍地追尋:最好去做一些你真的是特別有熱情去做的事情。

    他還強(qiáng)調(diào)AI并非超能力,人類應(yīng)保持對世界的主宰:如果你對人工智能有一定了解,就知道其實(shí)它并沒有那么神秘。


    【資料圖】

    《高端訪談》專訪圖靈獎得主萊斯利·瓦利安特。

    關(guān)注國際焦點(diǎn),洞察世界風(fēng)云。

    在第二屆國際基礎(chǔ)科學(xué)大會開幕之際,我們即將對話一位為計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展帶來深刻影響的人物,他就是2010年圖靈獎獲得者萊斯利·瓦利安特。他如何解讀基礎(chǔ)科學(xué)研究在當(dāng)下的意義?作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)家,他如何看待人工智能的今天和未來?計(jì)算機(jī)能夠像人類一樣思考甚至比人類更聰明嗎?在人工智能時代,在人類未來發(fā)展當(dāng)中至關(guān)重要的東西是什么?讓我們一起在對話中尋找答案。

    當(dāng)前,全球正處于新一輪顛覆性技術(shù)大爆發(fā)的前夕。全球AI賽道風(fēng)起云涌,人工智能已然成為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù),它和基礎(chǔ)科學(xué)研究相輔相成,互為對方帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。

    7月14日至26日,2024國際基礎(chǔ)科學(xué)大會在北京舉行,大會吸引了800多名來自世界各地的頂尖科學(xué)家和學(xué)者,共同探討基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和未來發(fā)展方向。

    在開幕式上,哈佛大學(xué)教授、國際知名計(jì)算機(jī)科學(xué)家萊斯利·瓦利安特獲得了基礎(chǔ)科學(xué)終身成就獎。這位2010年圖靈獎得主在會上帶來了他對于計(jì)算機(jī)科學(xué)的最新思考。

    王冠:瓦利安特教授,您好,歡迎您來到北京并接受中央廣播電視總臺《高端訪談》的專訪。

    瓦利安特:非常感謝你們邀請我參加這個節(jié)目,我很高興能夠來到這里。

    王冠:在第二屆國際基礎(chǔ)科學(xué)大會上,您獲得了基礎(chǔ)科學(xué)終身成就獎。首先,能否與我們分享一下您的感受,這個獎項(xiàng)對您意味著什么?

    瓦利安特:國際基礎(chǔ)科學(xué)大會設(shè)置的這些獎項(xiàng)頗具新意,它全方位聚焦數(shù)學(xué)科學(xué),涵蓋了純數(shù)學(xué)、物理和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個領(lǐng)域。我很欣賞國際基礎(chǔ)科學(xué)大會所做的工作,因此我非常高興能夠出席大會。

    王冠:在大會上,您和中國學(xué)術(shù)界的同仁們進(jìn)行了交流。您如何評價他們在學(xué)術(shù)方面的探索和成就?

    瓦利安特:我認(rèn)為中國人對學(xué)術(shù)研究的興趣一直十分濃厚。中國在傳統(tǒng)上熱愛學(xué)術(shù)研究,這是一種很好的優(yōu)勢。中國目前大力推進(jìn)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展,這一點(diǎn)值得稱贊。我相信中國一定會取得非常出色的成績。我一直非常欣賞中國人熱愛學(xué)習(xí)、熱愛數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)。

    王冠:瓦利安特教授,剛才我們走在走廊上看到丘成桐教授說的話,他說,數(shù)學(xué)家追求的是永恒的真理,熱愛的是理論和方程,這些比詩章還要華美動人。您對此有何評論?

    瓦利安特:我完全同意。數(shù)學(xué)公式之美在于它們的穩(wěn)定性,過幾個世紀(jì)都是如此,在世界上任何地方都適用,經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。所以,通過數(shù)學(xué)你能得到一些非常永恒的東西。

    王冠:您最初是如何對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的呢?

    瓦利安特:從很小的時候開始,大概是九歲或十歲左右,我就對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。我喜歡物理,喜歡做物理實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時是20世紀(jì)50年代末,那時有一個比較特別的東西——晶體管。當(dāng)時,距離晶體管發(fā)明已經(jīng)過去10年了,它變得隨處可見。所以在倫敦的郊區(qū),就算是小孩也可以買到,價格還很便宜,這樣我就可以自己動手做晶體管收音機(jī)。很有意思!

    王冠:那您制作了多少個收音機(jī)呢?

    瓦利安特:我做了好幾個。它價格便宜、易于使用,也不危險。我就是這樣培植起對科學(xué)的興趣的,這也是我在科學(xué)領(lǐng)域的一次實(shí)踐。接下來,學(xué)數(shù)學(xué)對我來說就是一件自然而然的事情了。因?yàn)槲乙庾R到,要真正理解這些晶體管收音機(jī)的工作原理,我就需要學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。

    王冠:瓦利安特教授,我們來聊一聊您的成長經(jīng)歷。2017年,您在一次采訪中說,“我的父母非??犊蠓健酚谥?,他們不會給我劃定什么方向或者提出建議,他們只是讓我做我想做的事”。是不是這個原因讓您能夠選擇自己熱愛的事業(yè)、在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域自由探索?

    瓦利安特:我認(rèn)為這種態(tài)度對我的幫助很大,我感覺父母對我的發(fā)展方向并沒有過高的期待。其實(shí)在我選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)時,這個學(xué)科還是新興事物,風(fēng)險很大,但我的父母并沒有表現(xiàn)出絲毫猶疑。那是20世紀(jì)70年代早期。當(dāng)時,研究物理和數(shù)學(xué)這種傳統(tǒng)學(xué)科很受人尊敬,研究計(jì)算機(jī)科學(xué)則像是冒險,大家都不知道前景會怎樣。這個學(xué)科會發(fā)展壯大嗎?值得大力研究嗎?會有很大影響力嗎?還是說只是曇花一現(xiàn)?當(dāng)時的情況是,我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)和物理,想要找個地方攻讀博士。有一次我在圖書館看論文,發(fā)現(xiàn)有篇論文具體闡述了阿蘭·圖靈的不可計(jì)算性理論。這一理論涉及我們的智能生活,十分與眾不同,讓我深受震撼。它揭示了我們在解決問題方面存在的局限性。我很清楚,當(dāng)時所有物理和數(shù)學(xué)方面的研究都沒有涉及這個問題。

    瓦利安特1949年出生于匈牙利布達(dá)佩斯,本科畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)。進(jìn)入計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域后,喜歡創(chuàng)新性研究的他,關(guān)注的領(lǐng)域包括計(jì)算對象的算法,如人腦、計(jì)算機(jī)計(jì)算等。

    此次國際基礎(chǔ)科學(xué)大會期間,瓦利安特在演講時引用了計(jì)算機(jī)與人工智能之父、英國科學(xué)家阿蘭·圖靈在1951年的一段演講內(nèi)容。70多年前,圖靈就相信,機(jī)器有一天能夠像人類一樣思考。這個“預(yù)言”對此后人工智能的發(fā)展產(chǎn)生了不可估量的影響。

    1984年,瓦利安特提出“概率近似正確”理論。這一研究為人工智能進(jìn)步提供了理論基礎(chǔ),開創(chuàng)了機(jī)器學(xué)習(xí)和通信的新時代,引發(fā)了一系列變革。

    王冠:1951年,圖靈說,他不排除機(jī)器能像人類一樣學(xué)習(xí)的可能性。這是20世紀(jì)50年代的事了,如今已經(jīng)過去70年,這些話對您產(chǎn)生了影響。

    瓦利安特:圖靈的工作有一些是非常具體并建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的,有一些則更多是他的推測,比如你提到的這個。當(dāng)時沒人知道如何讓機(jī)器學(xué)習(xí),這確實(shí)對我產(chǎn)生了影響。在隨后的幾十年里,人們一直在思考(機(jī)器)學(xué)習(xí)的真正含義是什么。如何讓計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)?這是統(tǒng)計(jì)學(xué)的問題嗎?這符合邏輯嗎?有很多可能性需要考慮。但圖靈并沒有告訴我們應(yīng)該怎么做。

    王冠:教授,我們來談?wù)勀浅V匾囊豁?xiàng)理論吧,“概率近似正確”模型。您首次提出這一模型是在1984年,這一年我剛出生,向您致敬!是什么靈感激發(fā)您提出這一模型?我們有些觀眾可能對數(shù)學(xué)、科學(xué)不是很在行,您能否解釋一下“概率近似正確”模型是什么?這為現(xiàn)在的人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)奠定了怎樣的基礎(chǔ)?

    瓦利安特:如果你要在自己的學(xué)習(xí)程序中使用這一框架,那么首先要思考,機(jī)器要做些什么才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的?這個模型的意思是,要通過案例學(xué)習(xí)概念。比如,要學(xué)習(xí)“大象”的概念,我們會給機(jī)器一些圖片,有些標(biāo)記為“大象”,有些標(biāo)記為“非大象”。我們通過提供這些案例來訓(xùn)練程序。這個程序就是學(xué)習(xí)算法,而它又可以生成第二個學(xué)習(xí)算法。第二個學(xué)習(xí)算法會給新的案例分類,判別“大象”和“非大象”,并總結(jié)判斷方式。在此基礎(chǔ)上,還有一個量化要求,你要通過足夠多的訓(xùn)練來達(dá)到目標(biāo)。如果你投入這么多訓(xùn)練,可以達(dá)到90%的精確度;如果你投入10倍的訓(xùn)練,精確度也許會提高到92%;如果繼續(xù)增加訓(xùn)練投入,精確度又會進(jìn)一步提高。

    王冠:您認(rèn)為人工智能和生成式人工智能在過去幾年里迅速崛起的原因是什么?以前人工智能的發(fā)展似乎有些滯后,人們一直在討論,但一直局限于科學(xué)界。而在過去幾年里,它已經(jīng)進(jìn)入了我們的日常生活。

    瓦利安特:我認(rèn)為最大的突破是大語言模型能生成非常流暢的語言,無論是英語還是中文,這讓人們感到非常驚訝。人們的直覺認(rèn)為,只有人類才能夠輸出如此流暢的句子,但實(shí)際情況并非如此。

    王冠:瓦利安特教授,近期英國雷丁大學(xué)的研究人員用人工智能生成的作業(yè),不僅騙過了給作業(yè)打分的教授,還得到了比真人作答更高的分?jǐn)?shù)。您是否對此感到擔(dān)憂?

    瓦利安特:這并不能說明人工智能通過了圖靈測試。圖靈測試是指,比如你與機(jī)器對話,探究它是不是一臺機(jī)器。你可以問一些非常細(xì)致的問題。我認(rèn)為,你很容易就能通過對話分清機(jī)器與人類。一般來說,我對這些大語言模型的看法是,對于我不太了解的領(lǐng)域,比如家庭維修,可以尋求大語言模型的幫助,因?yàn)樗任抑赖枚?。但在一些你具備專業(yè)知識的領(lǐng)域,它就不是那么準(zhǔn)確了。你提到的測試,很多問題都相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化,甚至在網(wǎng)絡(luò)上重復(fù)了一百萬次,只要搜索就可以得到答案。所以這種說法我們不必太當(dāng)真。

    王冠:但總的來說,作為一名科學(xué)家,您是否擔(dān)心人工智能帶來的安全問題以及倫理威脅?

    瓦利安特:我認(rèn)為這是一個新時代,機(jī)器會滲透到我們生活的方方面面。因?yàn)闄C(jī)器現(xiàn)在做的事,人類都曾做過。所以某種意義上說,很多問題都是老問題。比如欺詐,人類本來就存在欺詐犯罪,只是現(xiàn)在的詐騙犯開始借助機(jī)器了。所以我們面臨很多嚴(yán)重的問題,但這些問題都不新鮮。機(jī)器會助長并放大這些問題,但我們需要適應(yīng)這種新的形勢。

    人工智能技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了諸多憂慮,人們擔(dān)心,某一天AI會比人類更加“智能”。在這些討論的背后,人們依然沒有解釋清楚“智能”這一概念究竟是什么。為此,瓦利安特進(jìn)行了深入的研究。他在《可教育性的重要性:人類獨(dú)特性的新理論》一書中提到,大腦卓越的“可教育性”使人類與眾不同,這種獨(dú)特的能力一直是人類取得成就和文明的基礎(chǔ)。

    王冠:瓦利安特教授,我們談?wù)勀闹鳌犊山逃缘闹匾裕喝祟惇?dú)特性的新理論》吧。這本書引人入勝。您說,智力是一個定義不清的概念。我們需要引入更合適的概念,比如“可教育性”,代替“智力”。為什么這樣說?

    瓦利安特:什么是“智力”?我覺得,對于這個詞,心理學(xué)家或者智力專家也沒有給出清晰的定義。他們之間的看法也不盡相同。我們使用這個詞時,概念也很模糊。 當(dāng)我們試圖制造一臺能夠模仿人類行為的機(jī)器時,我們需要更具體地說明希望這臺機(jī)器具備什么能力。光是說它要有“智力”并不能解決問題。“可教育性”是個綜合性概念,它基于學(xué)習(xí)的過程,而“學(xué)習(xí)”的概念我們就很好定義了。

    王冠:您在這本書里談到,在人工智能時代,可教育性對人類來說非常重要。可以為我們解釋一下這個觀點(diǎn)嗎?

    瓦利安特:我認(rèn)為,通過了解我們的基本認(rèn)知能力,我們既能夠更好地了解自己,也能夠了解機(jī)器的能力范圍。因?yàn)橐话銇碚f,我們制造機(jī)器時,只是在讓機(jī)器模仿我們。

    王冠:人類的大腦以及思維過程是否有我們尚不了解的部分?在這方面,您是否想要有更進(jìn)一步的研究?

    瓦利安特:這是我在書中探討的議題之一,這是一個開放性問題。我提出了可教育性的概念,并認(rèn)為這個概念很重要,但它是否有用則需要經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。那能否做一個可教育性測試?這種測試可能比現(xiàn)在的智商測試更有用。可教育性測試有別于其他測試,因?yàn)槠渌麥y試檢驗(yàn)的大多是你過去學(xué)習(xí)過的知識或者技能,而可教育性測試則是檢驗(yàn)?zāi)阍跍y試過程中獲取信息的能力。

    王冠:您剛剛的意思是說,智力不是先天決定的,雖然個體會有差異和變化,但智力是可以訓(xùn)練的,并且可以通過努力和良好的培養(yǎng)獲得。

    瓦利安特:是的,我認(rèn)為所有人都是可教育的。這一理念賦予我們改變自己、學(xué)習(xí)新知識的強(qiáng)大動力。我認(rèn)為我們的人生所學(xué)決定了我們的行為。雖然基因可能會影響我們擅長什么,但可教育性給予我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的巨大潛力。事實(shí)上,人類熱愛學(xué)習(xí),這點(diǎn)不言自明。我們每時每刻都在刷手機(jī)、看電影、讀書,很多時候我們不在乎是什么電影,是基于真實(shí)事件還是虛構(gòu)的,我們只是渴望獲取信息。因?yàn)槿祟惥褪窍M粩嘟邮芙逃?,學(xué)習(xí)更多知識,并用新知識來武裝大腦。正如你所說,我認(rèn)為這就是人類的一大特點(diǎn)。

    王冠:瓦利安特教授,您認(rèn)為機(jī)器終有一天會變得比人類更聰明嗎?

    瓦利安特:我認(rèn)為這個問題的定義不夠精確,因?yàn)槁斆鞑皇且粋€單一的維度。因?yàn)榫拖袢祟惖?ldquo;智力”一樣,其實(shí)我不太喜歡用這個詞,“智力”不是由一個單一維度來衡量的,因?yàn)槿藗兩瞄L的事不盡相同。如果你指定一個任務(wù),比如國際象棋,那么你確實(shí)可以制造出比人類更優(yōu)秀的機(jī)器。還有其他很多事,機(jī)器也會做得更好。但你不能因此直接得出結(jié)論,認(rèn)為機(jī)器比我們更聰明。我認(rèn)為未來主要的問題是誰是世界的主宰。我認(rèn)為人類應(yīng)該保持對世界的控制。我覺得不需要太擔(dān)心機(jī)器會想要掌控世界,但我們也絕對不應(yīng)該把控制權(quán)交給機(jī)器,這對人類來說是愚蠢的決定。

    王冠:那超級智能機(jī)器呢?您在書里提到過這個概念,您當(dāng)時引用了這個說法。

    瓦利安特:我引用了,但我并不認(rèn)同。人們多年來一直在討論人工智能奇點(diǎn)理論,有些人認(rèn)為在某個時刻,就像你說的,機(jī)器會變得比我們更聰明,那時會發(fā)生一些可怕的事情。我認(rèn)為那些說法是錯誤的。例如,我們沒有理由認(rèn)為機(jī)器是自私的,除非人類讓它們變得自私。我們不必把控制權(quán)交給機(jī)器,這種機(jī)器將接管世界的觀點(diǎn)非常過時,也不是因?yàn)槲覀儞碛谐壷悄軝C(jī)器才形成的。這個觀點(diǎn)起源于19世紀(jì),那時的人類發(fā)現(xiàn)新科技非常方便,我們的生活也隨之改變?,F(xiàn)在我們逐漸意識到了這樣做的后果,比如汽車,手機(jī),電腦,并不是因?yàn)檫@些東西非常智能,所以想要控制我們的生活,而是我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)非常方便,主動讓它們控制了我們的生活。

    王冠:您對人工智能的發(fā)展感到驚訝嗎?哪些方面驚到您了,比如說沒想到發(fā)展如此之快?

    瓦利安特:實(shí)際上,并沒有什么特別的事情讓我特別驚訝。如果你對人工智能有一定了解,就知道其實(shí)它并沒有那么神秘。媒體上報道的一些人工智能的新功能,通常被認(rèn)為是驚人的突破,但其實(shí)我并沒有感到特別驚訝,只要機(jī)器學(xué)習(xí)的規(guī)模足夠大。

    王冠:瓦利安特教授,許多職業(yè)已經(jīng)消失或正面臨被淘汰的危險。對于教育工作者、求職者和學(xué)生來說,在這個人工智能時代,您對他們有什么建議嗎?

    瓦利安特:我認(rèn)為沒有一條普遍適用的建議,因?yàn)閯趧恿κ袌鲆恢痹谧兓?。技術(shù)創(chuàng)造了新的工作機(jī)會,也取代了一些工作。所以,接下來會發(fā)生什么很大程度上取決于人類的選擇。比如,之前在機(jī)場,我可以通過機(jī)器買咖啡,也可以去人工柜臺買。機(jī)器收費(fèi)更高。出于某種原因,人們愿意付更多錢通過機(jī)器買,而不是在人工柜臺買。所以我認(rèn)為,不管做什么,需求是由人類決定的。再比如,在教育領(lǐng)域,很難預(yù)測將來是全部由機(jī)器人教學(xué)還是人類教學(xué),這取決于人類的偏好。但我預(yù)計(jì),在大多數(shù)職業(yè)中,計(jì)算機(jī)會提供幫助,但人類將決定需要做什么。人類將掌控大局,做出選擇,計(jì)算機(jī)提供幫助。所以,無論你從事什么職業(yè),計(jì)算機(jī)都可以提供幫助,我覺得這是有益的。我不認(rèn)為人工智能帶來的都是負(fù)面消息。

    王冠:很多人認(rèn)為,有時候人必須全身心投入自己真正熱愛的事情之中,然后一切就會隨之而來。您覺得這句話說得貼切嗎?

    瓦利安特:全身心投入自己熱愛的事情之中,我認(rèn)為這說起來容易但做起來很難。但如果想從事科學(xué)研究,我覺得全身心投入是一個很好的建議。因?yàn)樽隹蒲忻刻於伎赡苊媾R失敗,需要付出很多。所以最好去做一些你真的是特別有熱情去做的事情。

    王冠:教授,我很好奇,在計(jì)算機(jī)科學(xué)研究領(lǐng)域,您的終極目標(biāo)是什么?最終想要解決的問題是什么?

    瓦利安特:20年前,我有三個問題,現(xiàn)在我仍然還在研究這三個問題。第一個是定義人類認(rèn)知的本質(zhì)。第二個有所不同,是詳細(xì)理解人類大腦是如何運(yùn)作的。第三個是計(jì)算的力量,這個問題圖靈并沒有完全解決。所以還是有一些重大問題沒有找到答案,而我一直都對這些問題很感興趣。

    王冠:您有信心找到答案嗎?

    瓦利安特:我希望能夠有所進(jìn)展。是的,我希望能取得更大進(jìn)展。

    王冠:瓦利安特教授,在結(jié)束之前,我想向您展示一樣?xùn)|西。這是中央廣播電視總臺制作的中國首部文生視頻AI動畫片,我來展示一下。您覺得怎么樣?

    瓦利安特:非常好。顯然,人工智能在娛樂領(lǐng)域也能有一席之地。

    王冠:非常好。感謝您接受我們的采訪,瓦利安特教授。我們收獲頗豐。

    瓦利安特:非常感謝。再次感謝。

    整個專訪中,瓦利安特教授對于計(jì)算機(jī)科學(xué)的獨(dú)到見解讓我印象非常深刻。他對人工智能的未來抱有信心。而科學(xué)界也普遍認(rèn)為全球范圍內(nèi)的合作能夠更好地發(fā)揮人工智能的潛力,為人類帶來更大的福祉。

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