10月9日，蘭州大學舉行對口西藏自治區(qū)墨脫縣教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓開班儀式。墨脫縣教育局黨組書記、局長張興軍，墨脫縣教育局教研員李文艷，國家語言文字推廣基地(蘭州大學)副主任、蘭州大學文學院院長李利芳，蘭州大學文學院青年教師吳世奇、汪燕潔，以及12名培訓團隊志愿者和來自墨脫縣的50名中小學教師參加開班儀式。

張興軍在致辭中表示，教育部語用司決定組織開展2024年民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓，對提高民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)教師國家通用語言文字應用能力和教學水平意義重大。國家語言文字推廣基地(蘭州大學)擁有優(yōu)秀的培訓團隊和豐富的培訓經(jīng)驗，希望參加此次培訓的各位學員珍惜機會，認真學習，學以致用，進一步提升國家通用語言文字應用能力。

李利芳在致辭中簡要介紹了蘭州大學115年的辦學歷史、蘭州大學中國語言文學學科接近百年的建設成果、國家語言文字推廣基地(蘭州大學)自獲批以來所開展的主要工作，以及基地培訓團隊為此次培訓任務所做的準備。她說，希望各位培訓學員認識到語言文字事業(yè)的基礎性、全局性、重要性，提高認識，尋找短板，加強訓練，善始善終，為促進墨脫縣中小學教育教學事業(yè)發(fā)展、傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化、鑄牢中華民族共同體意識等貢獻力量。

墨脫縣加熱薩鄉(xiāng)小學教師劉洋作為培訓學員代表在發(fā)言時表達了對墨脫縣教育局、國家語言文字推廣基地(蘭州大學)提供培訓機會的感激之情，表示一定會倍加珍惜本次寶貴的培訓機會，并積極同其他學員交流探討，相互幫助，相互學習，相互鼓勵，努力做到學有所思，學有所獲，學有所為。

志愿者教師代表馬小紅在發(fā)言時分享了參與國家語言文字推廣基地(蘭州大學)系列培訓志愿服務工作的心得體會，認為培訓學員在提升國家通用語言文字應用能力過程中克服障礙是前提，掌握語音是基礎，勤學苦練是途徑，并提醒各位培訓學員在培訓期間及培訓結(jié)束后，都要努力創(chuàng)造條件多學多練，進而不斷提升國家通用語言文字應用能力。

開班儀式由國家語言文字推廣基地(蘭州大學)副主任、蘭州大學文學院副教授常萍主持。常萍說，希望大家齊心協(xié)力，共同進步，為切實提高墨脫縣中小學教師國家通用語言文字教育教學水平、圓滿完成此次培訓任務而努力，并就培訓安排、授課方式、課堂紀律、作業(yè)提交、課后輔導等作了說明。

本次培訓班的學員是墨脫縣50名中小學教師，其中門巴族13人，藏族18人，漢族19人，少數(shù)民族學員占比62%。培訓堅持實用性和針對性原則，主要以線上方式開展，教學時長為12周。培訓采用大班集中授課、小班個別輔導、實踐練習、水平測試等多種形式，共計60課時，力求短期內(nèi)切實提高中小學教師的普通話教育教學能力。

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