提起什么叫學(xué)制(什么叫學(xué)制名詞解釋)大家在熟悉不過(guò)了，被越來(lái)越多的人所熟知，那你知道什么叫學(xué)制(什么叫學(xué)制名詞解釋)嗎？快和小編一起去了解一下吧！

【資料圖】

畢業(yè)在即時(shí)，我們有很多事情需要去做，例如要知曉平行志愿、投檔線、位次、就業(yè)生源地、檔案等一系列的高考名詞，這樣我們才可以輕松的解決一些煩惱。所以不管你現(xiàn)在是幾年級(jí)的考生還是著急的家長(zhǎng)們，關(guān)于畢業(yè)以后需要做的事兒，一定要提前知道。接下來(lái)，小編就給大家整理了一些關(guān)于高考常識(shí)的歸納和高考名詞大全的詳解，供參考。

1、生源地

生源地是指考生的來(lái)源地。本科畢業(yè)生的生源地，是指入學(xué)前戶籍所在地。如學(xué)生入學(xué)后戶籍所在地發(fā)生變更的，在畢業(yè)生階段核實(shí)生源信息時(shí)，向院系和就業(yè)中心出具相關(guān)證明。

本科畢業(yè)后直接攻讀研究生的畢業(yè)生，其生源地為本科入學(xué)前戶籍所在地；研究生入學(xué)前有工作經(jīng)歷并已經(jīng)在工作地落戶的畢業(yè)生，原則上以其工作單位戶籍所在地為生源地，如畢業(yè)時(shí)能明確不回原工作所在地工作的，則生源地確認(rèn)為本科入學(xué)前的戶籍所在地。

生源地的填寫需明確至地級(jí)市一級(jí)，如重慶市渝中區(qū)，河南省焦作市等。

2、學(xué)制

學(xué)制，即學(xué)校教育制度，是國(guó)家根據(jù)教育方針、政策，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的任務(wù)、學(xué)習(xí)年限、入學(xué)條件等所作的規(guī)定。

它是教育制度的主體，是現(xiàn)代教育制度的核心內(nèi)容。有時(shí)專指各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)習(xí)年限。學(xué)制規(guī)定了不同教育類型之間的關(guān)系、學(xué)校的設(shè)置原則和組織辦法。另外，學(xué)制也指學(xué)校的制度。專業(yè)高等學(xué)校的一個(gè)系里或中等專業(yè)學(xué)校里，根據(jù)科學(xué)分工或生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。

學(xué)生的專業(yè)是由招生時(shí)確定的，專業(yè)名稱不等同于專業(yè)方向，須嚴(yán)格按照教務(wù)部門的要求確認(rèn)填報(bào)各種表格。

3、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)方式有統(tǒng)招、定向、委培、自費(fèi)等。學(xué)生的培養(yǎng)方式是在招生時(shí)確定的，所有數(shù)據(jù)均在生源省區(qū)招辦和北京市教委備案，無(wú)法更改。畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)國(guó)家政策規(guī)定，嚴(yán)格按照原培養(yǎng)方式就業(yè)。

目前一般全日制本科是填寫統(tǒng)分，也有一些是定向。一般情況下，自籌和委培是研究生才有的。在現(xiàn)行情況下，全日制本科的培養(yǎng)方式就是進(jìn)行統(tǒng)招，沒(méi)有其它選擇。

除了這些還有高考填報(bào)志愿的時(shí)候，不少考生家長(zhǎng)對(duì)一些基本的常用術(shù)語(yǔ)知識(shí)缺乏正確的了解，造成面對(duì)眾多的高校與專業(yè)選報(bào)時(shí)茫然不知所措。下文將高考志愿填報(bào)中常用術(shù)語(yǔ)加以整理，方便考生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與查閱。（篇幅較長(zhǎng)，建議收藏）

4、批次線

也叫各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。即省招辦按照國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃、全省考生統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和往年考生復(fù)讀等因素，按略大于招生計(jì)劃數(shù)確定各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線的原則是既要考慮普通高校能夠完成招生計(jì)劃，又要減少自然落選的人數(shù)。

5、院校投檔線

在錄取時(shí)，各省招辦按照院校的調(diào)檔要求，根據(jù)考生志愿報(bào)考情況，向招生院校批量投檔。批量投檔的分?jǐn)?shù)最低的考生成績(jī)即為該院校的投檔線（亦稱提檔線、調(diào)檔線、進(jìn)檔線）。

在同批錄取的院校中，由于報(bào)考人數(shù)和考生成績(jī)不均衡，形成的各院校投檔分?jǐn)?shù)線也不一樣。它們的共同點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其投檔線高于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，投檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。

因此，有的考生統(tǒng)考成績(jī)雖然生了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的投檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該志愿的錄取。

6、模擬投檔線

按照教育部規(guī)定，院校模擬投檔線是按高校在相關(guān)省已公布的本批次招生計(jì)劃數(shù)和提交的最終投檔比例進(jìn)行模擬投檔形成的分?jǐn)?shù)線。

僅適用于自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和定向就業(yè)招生等錄取投檔。

院校模擬投檔線不是院校正式投檔線，可能與實(shí)際投檔線不一致。

7、錄取最高分、最低分、平均分

院校已錄取考生中第一名高考成績(jī)就是該校錄取最高分，錄取的最后一名考生的高考成績(jī)就是最低分，錄取最低分有時(shí)會(huì)高于院校的調(diào)檔線，有的會(huì)等于院校調(diào)檔線。院校已實(shí)錄的全部考生高考成績(jī)的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。

8、平行志愿

平行志愿是指同一志愿下可以填報(bào)多所院校。投檔時(shí)，按考生成績(jī)從高分到低分，依次檢索考生填報(bào)的多個(gè)平行志愿院校，一旦有符合投檔條件的院校，即進(jìn)行投檔。

9、錄取批次

錄取批次是省招生主管部門為高效開(kāi)展錄取工作和優(yōu)先照顧重點(diǎn)院校的錄取，劃分時(shí)間段分期分批地錄取。

一般分為：

（1）提前批次；（2）本科一批次；（3）本科二批次；（4）本科三批次（目前大部分地區(qū)二本三本已合并）；（5）?？婆?。

提前批次，是軍事院校、公安院校、藝術(shù)和體育類等院校錄取批次；本科一批次，是重點(diǎn)大學(xué)錄取批次；本科二批次，是一般普通院校錄取批次；本科三批次，是獨(dú)立學(xué)院、民辦院校錄取批次。

目前，許多省份把三本劃歸或合并到二批次錄取?？忌耙粋€(gè)批次錄取不了的，可以參加后一個(gè)批次錄取，但后一批次的考生不能跨界進(jìn)入前一個(gè)批次的錄取。

10、線差

線差分為考生考分線差與高校錄取分線差?？忌挤志€差是指考生的考分或預(yù)估分與考生所在省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值，即考生分?jǐn)?shù)比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。

高校錄取分線差是指高校在某個(gè)省市某批次的錄取分?jǐn)?shù)線與該省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值，即高校錄取分比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。

線差的作用主要用于對(duì)招生院校的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和比較，尤其是對(duì)不同年度的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和比較，因?yàn)楹芏嘣盒Ｔ诓煌甓鹊匿浫》纸?jīng)常會(huì)發(fā)生很大變化，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。

11、一分一段表

高考成績(jī)公布后，省教育考試院網(wǎng)站公布各科類考生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。一分一段表是根據(jù)考生考分（含各類照顧加分）從高到低排序，以一分為一段，制成考生投檔分的“一分段表”?？忌顖?bào)志愿前，第一步要知道自己的位次，也就是說(shuō)要比較準(zhǔn)確地知道自己在全省同類考生中的排位。一分段表是一個(gè)比較重要的參照資料，對(duì)幫助考生合理選報(bào)志愿非常重要。

12、各類志愿

志愿是指考生的志向和意愿；院校志愿是考生對(duì)高等院校志向的選擇；專業(yè)志愿是考生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃軐?duì)院校中某一個(gè)或幾個(gè)專業(yè)意愿所作出的選擇。

院校志愿和專業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿，兩者是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系、相互作用統(tǒng)一體，它完整地表達(dá)了考生希望就讀的院校和專業(yè)意向，在某種程度上決定了考生未來(lái)發(fā)展方向就業(yè)前景。

無(wú)效志愿就是對(duì)考生投檔錄取沒(méi)有意義或無(wú)用的志愿，它有兩種情況：一是由于考生筆誤或填錯(cuò)或涂錯(cuò)院校代碼，電腦無(wú)法按考生的原本意思顯示或運(yùn)行（在實(shí)際志愿填報(bào)時(shí)系統(tǒng)會(huì)報(bào)錯(cuò)而無(wú)法提交）；二是在同一批次院校志愿之間沒(méi)有形成梯度或反向梯度關(guān)系，如果考生第一志愿沒(méi)有被錄取，其后的各個(gè)志愿都不會(huì)被錄取。

13、第一二三志愿

第一志愿就是考生在一批次中填報(bào)在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被錄取的院校志愿，其余依次類推。

14、調(diào)檔比例

是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)的比例，在實(shí)行平等志愿的省份中，一般在105%-110%之間，并在各院校的《招生簡(jiǎn)章》予以公布。

15、梯度

就是生活中常說(shuō)的樓梯的臺(tái)階，有些樓梯兩個(gè)臺(tái)階之間的高度差比較大，我們就說(shuō)其梯度大；反之就其梯度小。在志愿填報(bào)中的梯度只表示兩個(gè)或幾個(gè)院校之間錄取線差值的大小?？忌剡x報(bào)志愿時(shí)要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進(jìn)檔退檔或死檔的風(fēng)險(xiǎn)。

16、征集志愿

所謂“征集志愿”就是在某一批次正常錄取結(jié)束之后，某些大學(xué)按公布的招生計(jì)劃還未錄取滿額，省級(jí)招生部門通過(guò)各種渠道向考生公布，并組織成績(jī)上了該批次省控線未被錄取的考生按照缺額計(jì)劃，再次填報(bào)本批院校的志愿，從而提高考生錄取機(jī)會(huì)，以協(xié)助高校完成招生計(jì)劃。特別是實(shí)行平行志愿后，其投檔方式采取一次性投檔，而對(duì)其未完成的招生計(jì)劃的高校，普遍采取“征集志愿”。

17、“大小年”現(xiàn)象

是某些院校在歷年招生錄取中，報(bào)考人數(shù)(批次最低控制線上)很不穩(wěn)定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動(dòng)的趨勢(shì)。

18、志愿優(yōu)先

所謂志愿優(yōu)先就是在報(bào)考該院校的考生中，首先考慮的是考生的專業(yè)志愿，也就是說(shuō)先考慮第一專業(yè)志愿，再考慮第二專業(yè)志愿，依次類推。也叫“專業(yè)志愿清”。

比如一個(gè)考生未能達(dá)到第一專業(yè)志愿最低錄取分?jǐn)?shù)，將轉(zhuǎn)入下面的專業(yè)志愿順序，依次類推。如該專業(yè)前面已錄滿，不管該生分?jǐn)?shù)多高，也不能進(jìn)入該專業(yè)了。

19、分?jǐn)?shù)優(yōu)先

所謂分?jǐn)?shù)優(yōu)先就是投檔到該校的所有學(xué)生，從高分的學(xué)生開(kāi)始依次按專業(yè)進(jìn)行投檔，也就是說(shuō)，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生優(yōu)先按專業(yè)順序進(jìn)行投檔。也叫“分?jǐn)?shù)清”。

20、分?jǐn)?shù)級(jí)差

所謂分?jǐn)?shù)級(jí)差就是在考生的前后兩個(gè)專業(yè)之間設(shè)定一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，比如分?jǐn)?shù)級(jí)差是5分，那么某一專業(yè)第二專業(yè)志愿的考生只要比報(bào)考該專業(yè)的第一志愿考生高出5分以上，報(bào)考該專業(yè)第三志愿的考生只要比報(bào)考該專業(yè)的第二志愿考生高出5分以上、比報(bào)考該專業(yè)的第一志愿考生高出10分以上，就可以優(yōu)先投檔到本專業(yè)，依次類推。

21、按大類招生

就是將考生先按某一科類招進(jìn)來(lái)，如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè))，大一、大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課，大三時(shí)根據(jù)本人前期的考試成績(jī)和意愿，再進(jìn)行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。（具體分流以學(xué)校招生章程公布為準(zhǔn)）

22、強(qiáng)基計(jì)劃

基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，也稱強(qiáng)基計(jì)劃，是教育部開(kāi)展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

23、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃

國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃是面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃的簡(jiǎn)稱，由中央部門高校和省屬重點(diǎn)高校承擔(dān)。

國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃申報(bào)資格 ：

(1)在戶籍所在縣（市、區(qū)）報(bào)名，并符合當(dāng)年統(tǒng)一高考報(bào)名條件；

(2)本人具有實(shí)施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏?/p>

(3)本人具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。

申報(bào)國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃須同時(shí)具備以上3項(xiàng)條件。批次安排在提前特殊類型批和本科提前批B，執(zhí)行的文化控制線分別由各高校自行確定。

24、高校專項(xiàng)計(jì)劃

高校專項(xiàng)計(jì)劃是教育部直屬高校和其他自主招生高校單獨(dú)招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃的簡(jiǎn)稱，由教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校承擔(dān)，參照自主招生辦法。

高校專項(xiàng)計(jì)劃申報(bào)資格：

(1)在戶籍所在縣（市、區(qū)）報(bào)名，并符合當(dāng)年統(tǒng)一高考報(bào)名條件；

(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；

(3)本人具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。

申報(bào)高校專項(xiàng)計(jì)劃須同時(shí)具備以上3項(xiàng)條件。批次安排在本一特殊類型批，計(jì)劃性質(zhì)為“非定向”，只設(shè)一志愿，只能填報(bào)1院校，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于有關(guān)高校所在批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線。

經(jīng)有關(guān)高?？己撕细袂以诮逃俊瓣?yáng)光高考”信息平臺(tái)公示無(wú)異議的考生方可填報(bào)。不按上述規(guī)定填報(bào)的志愿將視為無(wú)效志愿。

特別提醒：

一些院校的高校專項(xiàng)計(jì)劃不分省，考生全國(guó)排隊(duì)，擇優(yōu)錄取；還有一些院校計(jì)劃分省或部分計(jì)劃分省，分省排隊(duì)。詳情請(qǐng)考生咨詢招生院校。

1、地方專項(xiàng)計(jì)劃

地方專項(xiàng)計(jì)劃，是省屬重點(diǎn)高校定向招收本省實(shí)施區(qū)域農(nóng)村學(xué)生的簡(jiǎn)稱，由省屬重點(diǎn)高校承擔(dān)，實(shí)施區(qū)域?yàn)榭h。

地方專項(xiàng)計(jì)劃申報(bào)資格：

(1)在戶籍所在縣（市、區(qū)）報(bào)名，并符合當(dāng)年統(tǒng)一高考報(bào)名條件；

(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人的戶籍在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村且本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；

(3)本人具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。

申報(bào)地方專項(xiàng)計(jì)劃須同時(shí)具備以上3項(xiàng)條件。

2、保送生

是應(yīng)屆畢業(yè)的省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、全國(guó)中學(xué)生奧賽集訓(xùn)隊(duì)及國(guó)內(nèi)國(guó)際著名大賽獲得者，按條件或程序、相關(guān)政策保送到高等院校，并在其所在學(xué)校進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，已錄取的保送生原則上不再參加高考。

3、軍、警校生

軍校生一般是指在軍事院校求學(xué)的學(xué)生。在校期間享受軍人待遇，并計(jì)算軍齡，畢業(yè)后直接面向軍隊(duì)安排工作，按照就業(yè)崗位的不同，分為指揮類和非指揮類兩種。

公安院校招生是國(guó)家針對(duì)警察專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與選拔要求，而設(shè)置的一種特殊招生模式。公安院校招生包括普通公安院校招生(含定向培養(yǎng)特殊公安專業(yè)人才招生)、現(xiàn)役公安院校招生。

4、定向生

是指對(duì)西部九省及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、航海、能源、建材、氣象、國(guó)防、軍工、解放軍等環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和特殊行業(yè)部門，高?？砂凑猩?jì)劃的一定比例定向招生、定向就業(yè)，如完不成招生計(jì)劃時(shí)可在該院校錄取分?jǐn)?shù)線降分錄取。

5、公費(fèi)師范生

師范生公費(fèi)教育是指國(guó)家在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度。

按照《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》，國(guó)家公費(fèi)師范生享受免繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和補(bǔ)助生活費(fèi)政策，通過(guò)雙向選擇等方式切實(shí)為每位畢業(yè)的公費(fèi)師范生落實(shí)任教學(xué)校和崗位。

公費(fèi)師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。國(guó)家鼓勵(lì)公費(fèi)師范生長(zhǎng)期從教、終身從教。

6、本碩、本碩博和本博連讀

本碩連讀專業(yè)是指學(xué)生完成本科學(xué)業(yè)要求，可直接攻讀碩士研究生；本碩博連讀專業(yè)，即本科、碩士研究生、博士研究生連續(xù)攻讀，中間沒(méi)有間隔；本博連讀專業(yè)，即學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位后，直接攻讀博士學(xué)位，中間不再授予碩士學(xué)位，一旦不能完成博士畢業(yè)答辯，則只能獲得學(xué)士學(xué)位。

7、綜合評(píng)價(jià)

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生制度試點(diǎn)旨在建立學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系，從而有利于選拔適合高校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，有利于引導(dǎo)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。

截至2017年，已有浙江、上海、江蘇、山東、廣東多個(gè)地區(qū)參與綜合評(píng)價(jià)招生。

8、少年班

經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中南大學(xué)3所高校專門設(shè)立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學(xué)業(yè)的超常少年入學(xué)，超常入學(xué)少年參加高考，提前與有關(guān)院校聯(lián)系并進(jìn)行面試等考核。

9、國(guó)防生

是指由部隊(duì)委托普通高校招收并簽約培養(yǎng)的大學(xué)生，國(guó)防生參加全國(guó)統(tǒng)考，嚴(yán)格體檢，提前錄取，在校時(shí)需參加軍事政治訓(xùn)練，畢業(yè)后按協(xié)議入伍。

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