為更好滿足轄區(qū)人民群眾日益增長(zhǎng)的多元化法治需求，鄧州市人民法院張村法庭積極創(chuàng)新普法形式，根據(jù)“需求-研判-反饋-供給”的精準(zhǔn)普法理念，在做好對(duì)轄區(qū)政府、企業(yè)、學(xué)校、群眾等法治需求調(diào)查研判的基礎(chǔ)上，根據(jù)反饋較為集中的法律問(wèn)題，突出重點(diǎn)，將以往的“講啥聽啥”變?yōu)?ldquo;聽啥講啥”，推動(dòng)普法教育活動(dòng)從“有形”到“有效”。

訂單一:村務(wù)管理不規(guī)范，何解?

9月13日，在張村鎮(zhèn)政府院內(nèi)，張村法庭法官金莉莎以村級(jí)公章管理及村務(wù)管理規(guī)范等為主題，針對(duì)村委及村干部在公章使用、證明開具等村務(wù)管理工作中存在的亂象，以私蓋印章、亂開證明從而引發(fā)矛盾糾紛的典型案例作為切入點(diǎn)，結(jié)合法律法規(guī)，向在場(chǎng)村組干部詳細(xì)講解了規(guī)范開展村務(wù)管理工作的重要性和必要性，并提醒村民委員會(huì)結(jié)合法律相關(guān)規(guī)定制定公章使用、證明開具的規(guī)章制度，使村務(wù)管理工作做到規(guī)范有序。

訂單二:農(nóng)忙時(shí)節(jié)糾紛多，何解?

“走，上街‘擺攤’去”。

金秋九月，碩果飄香。9月15日，該庭干警帶上桌椅及普法宣傳手冊(cè)也在轄區(qū)集鎮(zhèn)擺起了“普法”攤兒。

“普法集市”上，人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡，周邊居民聞?dòng)嵍鴣?lái)，圍在普法攤位前，講述著他們生活中遇到的各種問(wèn)題，期盼能夠得到解決辦法。

帶著這些問(wèn)題，干警對(duì)普法攤位上的內(nèi)容和形式進(jìn)行了個(gè)性化定制，從以往“法官端菜”的送法模式，轉(zhuǎn)向“群眾點(diǎn)菜”按需配比，有針對(duì)性的就“農(nóng)機(jī)租賃糾紛怎么解決”“占道曬糧引發(fā)事故怎么處理”等群眾在日常生活中遇到的問(wèn)題，一一進(jìn)行法治體檢，對(duì)癥下藥，并送上良方。在解答問(wèn)題期間，干警們不時(shí)地穿插真實(shí)案例，將這一類糾紛講解清楚、講解透徹，使前來(lái)詢問(wèn)的群眾在今后再面臨類似糾紛時(shí)心中有法律預(yù)期，從而能進(jìn)行有效溝通，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。推動(dòng)“訴源治理+精準(zhǔn)普法”走深走實(shí)，不僅將法治服務(wù)送到家門口，也將法治力量送進(jìn)群眾心里去。

訂單三:法治教育需增強(qiáng)，何解?

9月21日，張村法庭主動(dòng)對(duì)接十林鎮(zhèn)一初中普法需求，針對(duì)該校學(xué)生年齡階段、身心特征等，為該校千余名師生送上一堂生動(dòng)的法治課。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，法庭干警結(jié)合未成年人的身心特點(diǎn)，以真實(shí)案例進(jìn)行教育、釋法，深入剖析未成年人違法犯罪類型、原因及后果，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步提升自我保護(hù)的能力和遵紀(jì)守法意識(shí)。為確保此次普法教育效果，法庭干警將“審判庭”搬上宣講臺(tái)，在現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們搖身變?yōu)?ldquo;審判員”“書記員”“公訴人”“辯護(hù)人”“法警”“被告人”等不同角色，在干警的指導(dǎo)下按照庭審程序進(jìn)行模擬開庭，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛熱烈，互動(dòng)頻頻。

參與活動(dòng)的學(xué)生紛紛表示，這次普法活動(dòng)十分震撼，對(duì)法律有了更深的敬畏，今后也要努力做到學(xué)法、知法、守法，爭(zhēng)做眼中有光、心中有法的新時(shí)代中學(xué)生。

下一步，張村法庭將繼續(xù)完善“訂單式”普法機(jī)制，不斷創(chuàng)新普法形式，結(jié)合不同普法對(duì)象的個(gè)性需求，量身定制個(gè)性化“法治大餐”，提升普法教育的精準(zhǔn)性和有效性。（供稿：鄧州法院 王秋生）

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