今年暑期，甘肅敦煌又成研學(xué)游的熱門目的地。7月5日，伴著學(xué)生們的歡聲笑語，蘭州市六十六中學(xué)300余名師生乘坐Y701次“環(huán)西部火車游·經(jīng)典絲路游”研學(xué)專列，從蘭州站出發(fā)駛向敦煌，開啟為期4天的“敦煌絲路”研學(xué)之旅。

“依托環(huán)西部火車游平臺，開行暑期經(jīng)典絲路游研學(xué)專列，是我們針對暑期學(xué)生研學(xué)需求而專門定制的旅游產(chǎn)品?！碧m鐵國旅公司副總經(jīng)理欒守偉介紹，研學(xué)專列將“讀萬卷書”與“行萬里路”緊密結(jié)合，陪伴學(xué)生們深度體驗敦煌文化。

甘肅敦煌境內(nèi)既有國家5A級旅游景區(qū)鳴沙山月牙泉和以雅丹地貌為代表的敦煌世界地質(zhì)公園，以及廣袤的沙漠、戈壁和濕地等自然景觀，也有舉世聞名的莫高窟，古絲綢之路文化遺址陽關(guān)、玉門關(guān)，古軍事遺址漢長城、河倉城，絲路郵驛懸泉置等歷史遺跡。近年來，敦煌市依托豐富的文旅資源，大力開發(fā)研學(xué)旅游體驗項目，讓游客近距離體驗敦煌博大精深的傳統(tǒng)文化。

一尊小小的彩塑，“塑”說莫高窟的前世今生。近日，來自全國23個省份的300余名學(xué)生、家長來到敦煌國際會展中心開展研學(xué)活動。在研學(xué)老師的講解下，學(xué)生們詳細了解莫高窟的歷史文化內(nèi)涵，感受彩塑制作的每道工序和背后精益求精的工匠精神。學(xué)生和家長們通過揉、捏、搓、切、點等操作，一件件精美的彩塑作品漸漸成型。這個過程讓來自浙江的中學(xué)生王榆森頗有感悟：“不管干什么事情，都要把基礎(chǔ)打好，不然做得再高、再好看也會塌的?！?/p>

目前，敦煌已開發(fā)壁畫臨摹、彩塑制作、漢簡學(xué)堂等一批具有敦煌文化特色的研學(xué)產(chǎn)品，推出5條精品研學(xué)路線，培育了14家中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，扶持建立了莫高里工匠村、陽關(guān)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地5個、傳習(xí)所31個。

敦煌研究院依托敦煌石窟資源和學(xué)術(shù)資源，打造“莫高學(xué)堂”研學(xué)品牌，結(jié)合敦煌壁畫的結(jié)構(gòu)、巖彩、圖案等內(nèi)容和元素，研發(fā)了“莫高夢·泥胚典藏”“遇見敦煌·色彩”等10余個獨具特色的研學(xué)課程，傳承弘揚敦煌文化。莫高學(xué)堂自2019年創(chuàng)辦以來，累計有5萬余人次參加敦煌文化研學(xué)體驗。

前不久，來自重慶德普外國語學(xué)校的師生在敦煌市莫高鎮(zhèn)甘家堡村客棧一條街開展了“我是敦煌守護者”墻繪涂鴉研學(xué)活動。繪制過程中，師生們運用了九色鹿、飛天、反彈琵琶等莫高窟壁畫經(jīng)典元素?！皦Ρ谏现饕嫷氖俏魑横鳙C圖、反彈琵琶和飛天，這種形式也是對敦煌文化的一種傳承和弘揚?！苯衲暌詠恚鼗蜁嫾铱底诟Ｒ呀?jīng)指導(dǎo)了3次這樣的研學(xué)活動，繪制完成了兩面墻。

“孩子們來自重慶，是第一次來到大西北。先參觀了石窟，還想再感受一下壁畫的創(chuàng)作，讓孩子們知道石窟壁畫創(chuàng)作的不易?！敝貞c德普外國語學(xué)校教師楊子涵說，現(xiàn)場參觀后，再來一次體驗壁畫繪制的研學(xué)活動，可以讓孩子們更加深刻地領(lǐng)悟中華文明的豐富內(nèi)涵。

隨著研學(xué)游產(chǎn)品供給的日益豐富，敦煌也吸引著不同類型的暑期研學(xué)團隊。7月11日至14日，四川省優(yōu)質(zhì)教育促進會中學(xué)生導(dǎo)師制研學(xué)旅行團在敦煌開展了“古今飛天夢·續(xù)緣河西行”研學(xué)旅行活動。研學(xué)團先后來到鳴沙山月牙泉景區(qū)、莫高里工匠村、首航節(jié)能敦煌100兆瓦熔鹽塔式光熱電站、敦煌中學(xué)等地，通過實地參觀、座談交流等形式，了解敦煌文化、自然景觀、新能源產(chǎn)業(yè)等方面的知識，深刻感受敦煌燦爛的歷史文化。

“敦煌石窟是我國古代造像藝術(shù)和壁畫藝術(shù)的杰出代表，涉及繪畫、雕刻、造像等不同藝術(shù)形式，對于我們深入探究古代藝術(shù)歷程、發(fā)展軌跡有著十分重要的意義?！彼拇ㄊ?yōu)質(zhì)教育促進會常務(wù)副秘書長羅鈴如此評價此次研學(xué)之旅。 （經(jīng)濟日報記者 陳發(fā)明）

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