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  • 天天頭條:300萬(wàn)人次捐聲音贈(zèng)書(shū)籍 2022年夸克“益起讀”溫暖鄉(xiāng)村兒童
    2023-01-04 13:23:24 來(lái)源:中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 編輯:


    (資料圖片僅供參考)

    讓鄉(xiāng)村孩子們擁有豐富的課外書(shū)籍、舒適的閱覽環(huán)境,2022年,夸克App聯(lián)合阿里公益升級(jí)“益起讀”公益項(xiàng)目,全年參與朗讀捐贈(zèng)的網(wǎng)友達(dá)到近300萬(wàn)人次,拉動(dòng)20余家各界機(jī)構(gòu)參與公益。目前,項(xiàng)目累計(jì)在全國(guó)落地300多個(gè)圖書(shū)角,覆蓋鄉(xiāng)村兒童超2萬(wàn)名。

    中國(guó)公益研究院發(fā)布的《鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告》顯示,在中國(guó)70%的鄉(xiāng)村兒童只擁有11.1%的兒童讀物,高達(dá)74%的受訪(fǎng)鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本,更有超過(guò)36%的鄉(xiāng)村孩子年均閱讀量不足3本。

    2020年,夸克公益與阿里巴巴“人人3小時(shí)”公益平臺(tái)聯(lián)合發(fā)起以聲音捐贈(zèng)為特色的“益起讀”公益產(chǎn)品。網(wǎng)友可以通過(guò)朗讀書(shū)籍段落實(shí)現(xiàn)公益捐贈(zèng),建立一套讓社會(huì)關(guān)注公益、參與公益的循環(huán)模型。網(wǎng)友朗讀的聲音可以在篩選后作為盲校學(xué)生及視障人士的有聲讀物,同時(shí)可以“捐獻(xiàn)自己的聲音”,為鄉(xiāng)村兒童建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)“一次參與,兩次愛(ài)心”的創(chuàng)新公益模式。

    過(guò)去的一年,“益起讀”聯(lián)合全社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的公益與商業(yè)機(jī)構(gòu),將公益產(chǎn)品升級(jí)為公益合作平臺(tái),拉動(dòng)更多社會(huì)資源與愛(ài)心善行,為鄉(xiāng)村的孩子們開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)知識(shí),萌發(fā)對(duì)讀書(shū)的興趣,豐富了孩子們的課余生活,為他們打開(kāi)更廣闊的世界。

    據(jù)介紹,2022年4月,“益起讀”聯(lián)合北京春暉博愛(ài)公益基金會(huì),將愛(ài)心網(wǎng)友超過(guò)10萬(wàn)段聲音轉(zhuǎn)化為愛(ài),為12個(gè)村子送去圖書(shū)角所需的桌椅、地墊及1000余套適合不同年齡段兒童的圖書(shū)、桌游、手工材料等,為4000余名困境兒童和鄉(xiāng)村兒童打造了一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境。

    此外,2022年“益起讀”以明星代言、朗讀競(jìng)賽等形式,先后聯(lián)合北京春暉博愛(ài)公益基金會(huì)、中國(guó)光華科技基金會(huì)、六和公益、擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)、南都N視頻、聯(lián)勸公益等機(jī)構(gòu),發(fā)起世界讀書(shū)日、世界兒童日主題等活動(dòng)。目前,與“益起讀”建立合作關(guān)系的各界機(jī)構(gòu)已達(dá)20余家。

    “益起讀很簡(jiǎn)單,閑著沒(méi)事的時(shí)候,錄一段話(huà)就行?!痹诟咝9ぷ鞯耐蹂凇耙嫫鹱x”平臺(tái)給自己設(shè)定了目標(biāo),想要花幾個(gè)月時(shí)間,建起來(lái)自己的圖書(shū)角。晚上回到家里,王妍一讀就是幾個(gè)小時(shí)。兩個(gè)多月時(shí)間,王妍成功捐獻(xiàn)了自己的圖書(shū)角。

    圖:網(wǎng)友在朋友圈分享參與“益起讀”公益活動(dòng)

    上線(xiàn)至今兩年時(shí)間, “益起讀”已有超過(guò)200萬(wàn)名用戶(hù)參與其中,在全國(guó)落地了300多家圖書(shū)角,湖北恩施、隨州,四川涼山,江西贛州,甘肅隴南等地30余所鄉(xiāng)村小學(xué)因此受益,覆蓋鄉(xiāng)村兒童超過(guò)2萬(wàn)名。2022年一年,有近300萬(wàn)人次參與“益起讀”,捐出了近200萬(wàn)分鐘的溫暖聲音。

    “越多人參與,越方便參與越好,這就是我們的公益初心?!笨淇斯尕?fù)責(zé)人王軍影表示,智能信息技術(shù)應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮普惠的社會(huì)價(jià)值,“益起讀”用數(shù)字化把知識(shí)和興趣帶給鄉(xiāng)村兒童,更希望成為公眾低門(mén)檻參與公益的平臺(tái),用朗讀為孩子們打開(kāi)地理和心理上的阻隔。

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